كتب: محمود فتحي :
هنأ الدكتور محمد هاني محافظ بني سويف مسؤولي التعليم والطلاب الفائزين بالمركز الخامس على مستوى الجمهورية في المرحلتين الإعدادية والثانوية مطالبا بمزيد من التفوق والاستمرار في نهج التميز على كافة المستويات .
أشار إلى أهمية الاهتمام بمثل تلك الجوانب والمسابقات التي تحفز على التفوق وتدعم جهود الدولة في بناء الشخصية المتكاملة لأبناء الوطن .
جاء ذلك خلال مناقشته للتقرير الذي قام باستعراضه الأستاذ محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم والذي تضمن الإشارة إلى الجهود المبذولة لتسهيل اجراء امتحانات صفوف النقل والشهادة الإعدادية .
أوضح محمد عبدالتواب وكيل تعليم بني سويف بأن الإدارة العامة لمادة التربية الفنية أعلنت نتائج مسابقات التربية الفنية على مستوى الجمهورية حيث حصد تعليم بني سويف على المركز الخامس للمرحلتين الإعدادية والثانوية وبفوز الطالبة سما محمد أحمد بمدرسة أحمد شديد بإدارة ببا على المركز الخامس في مسابقة الطباعة اليدوية.
كما فاز الطالب مصطفى محمد احمد بمدرسة قمبش الثانوية بإدارة ببا بالمركز الخامس في مسابقة التعبير الفني مصر في عيون أبنائها
وأضاف وكيل الوزارة بأن التربية الفنية تمثل أحد المحاور الرئيسية في بناء الفرد المتعلم معتبراً أن التربية الفنية من أهم مجالات النشاط والهوايات التي تنمي مواهب الطلاب وتمكنهم من التفوق ولذلك تجري المتابعة لهذا الملف بشكل شخصي مع الدكتور ربيع محمد مدير عام الخدمات التربوية.
وأشار أنه بناء على توجيهات الدكتور رضا حجازي نائب الوزير لشئون المعلمين تابع فعاليات تنفيذ الحقيبة التدريبية تحت عنوان تفعيل دور المدرسة في توظيف المشروعات القومية في تنمية قيم الولاء والانتماء لدى الطلاب لمديري المدارس .
والذي يتم تنفيذه بإدارة التدريب ومراكز التنمية المهنية بالإدارات التعليمية ، مشيرا إلى الجهد الكبير الذي تبذله الأستاذة غادة عبد الرؤوف مدير إدارة التدريب .
وأوضح: وكيل الوزارة بأن الحقيبة يتم تنفيذها على مدار يومين وتستهدف 1244 مدير مدرسة خلال 45 قاعة تدريبية مشير إلى أن البرنامج التدريبي تضمن المحاور الآتية تعريف مديري المدارس بالمشروعات القومية ويحدد مديرو المدارس أهمية المشروعات القومية في ضوء متطلبات التنمية المستدامة.
ويضع مديرو المدارس خطة لتوظيف المشروعات القومية في تنمية قيم الولاء والانتماء لدى الطلاب كما يحدد مديرو المدارس آليات متابعة خطة المدرسة في تنمية قيم الولاء والانتماء.
.