محافظ الجيزة يتابع التجهيزات النهائية لاستقبال العام الدراسي الجديد
كتب/ أحمد عز
أكد اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة أن الدولة المصرية تولي إهتماماً بالغآ بالمنظومة التعليمية وتسعى جاهدة لتطوير النظم والبرامج التعليمية للوصول إلي نظام تعليم عصري يرقى إلى أحدث المعايير العالمية وتطوير عملية التدريس والتعلم لضمان التأكد من تحصيل الطلاب للمناهج التعليمية جنبا إلى جنب مع دمج وتحقيق الاستفادة القصوى من التكنولوجيا الحديثة في تحسين جودة العملية التعليمية .
تصريحات المحافظ جاءت خلال الاجتماع الموسع الذي عقده مع مديري ووكلاء الإدارات التعليمية الجدد للوقوف على مستوى التجهيزات النهائية لإستقبال العام الدراسي الجديد والإطلاع على نسب تنفيذ أعمال الصيانة والتجهيزات بالمدارس .
وقد أكد خلال الاجتماع على إتخاذ العديد من الخطوات بالتعاون مع الجهات المعنية لمواجهه الكثافات الطلابية بالمدارس والتى جاء على رأسها موافقة الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء على تخصيص 38 قطعه أرض ولاية الاصلاح الزراعى بإجمالى مساحه بلغت 159 الف م٢ بأحياء الطالبية والهرم وبولاق الدكرور لإنشاء 44 مدرسة عليها خلال عامين لتفتيت الكثافات الطلابية بتلك المناطق الساخنه وذلك في إطار خطة الدولة للعمل نحو توفير قطع أراضي لإنشاء مدارس جديدة للنهوض بالمنظومة التعليمية بالاضافه الى دخول 33 مدرسة جديدة وتوسعات للخدمة بتكلفة 235 مليون جنيه وتضم 562 فصلا دراسياً مما سيساهم بشكل ملحوظ في تقليل الكثافات الطلابية داخل الفصول .
خلال اللقاء اطلع المحافظ على التجهيزات النهائية لإستقبال العام الدراسي الجديد و نسب تنفيذ أعمال الصيانة والتجهيزات بالمدارس حيث كلف المحافظ مدير مديرية التربية والتعليم بأستغلال بعض المكاتب الإدارية كفصول تعليمية لتقليل الكثافات داخل الفصول .
وطالب راشد مديري الإدارات التعليمية بالمتابعة والمرور اليومي على المدارس خلال اليوم الدراسي للتعامل الفورى مع اى معوقات والتأكد من توافر كافه عناصر السلامه والامان للطلاب بالتعاون مع المراكز والاحياء والجهات المعنية .
وشدد على ضرورة التنسيق مع المدارس والتأكيد عليهم فى التخفيف من المتطلبات الدراسية من الادوات والمستلزمات المكتبية وغيرها ( السبلايز ) لتخفيف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية والتأكيد علي قيام المعلمين بالدور المطلوب منهم علي أكمل وجه ومتابعه تنظيم مجموعات التقوية المدرسية لمواجهه سناتر ومراكز الدروس الخصوصية لما لها من تأثير ضار على العملية التعليمية .
