إنطلاق ورشة علوم تنمية الطفولة المبكرة بالقاهرة

كتبت :ميادة فايق

انطلقت ورشة العمل التدريبية حول “علوم تنمية الطفولة المبكرة”، اليوم الأحد، التي نظمها المجلس القومي للطفولة والأمومة بالتعاون مع كل من المجلس العربي للطفولة والتنمية ومكتب يونيسف مصر والشبكة العربية لتنمية الطفولة المبكرة، وبمشاركة نحو 20 من أعضاء الفريق الوطني لإعداد إستراتيجية تنمية الطفولة المبكرة في مصر.

افتتح أعمال الورشة الدكتور حسن البيلاوي، أمين عام المجلس العربي للطفولة والتنمية، معربًا عن سعادة المجلس العربي بهذه الشراكة المهمة مع المجلس القومي للطفولة والأمومة تحت قيادة أمينها العام الدكتورة عزة العشماوي واليونسيف والشبكة العربية لتنمية الطفولة المبكرة.

يأتي ذلك من أجل دعم ما يقوم به المجلس القومي للطفولة والأمومة حاليا، نحو بناء إستراتيجية لتنمية الطفولة المبكرة في مصر، وبما يسهم في إنماء الطفل المصري وتوسيع قدراته ومداركه وإمكاناته المعرفية والعقلية والبيولوجية والتربوية والنفسية.

وأضاف البيلاوي أن الهدف الرئيسي من أعمال هذه الورشة هو الانطلاق من أرضية معرفية واحدة؛ حيث نسعى من خلالها إلى توحيد المفاهيم والمصطلحات في مجال الطفولة المبكرة، خاصة بين أعضاء الفريق الوطني المعني بإعداد إستراتيجية تنمية الطفولة المبكرة في مصر، موضحًا من أنه على الرغم من أن العلوم الإنسانية متعددة الرؤى والمفاهيم باختلاف مشاربها، إلا إنه حينما نكون بصدد وضع وتنفيذ سياسات وإستراتيجية فإننا نحتاج إلى اتفاق حول المفاهيم والمصطلحات وبالتالي رؤيتنا حول ما نرغب أن يكون طفل هذه المرحلة العمرية المهمة.

وأعرب البيلاوي عن تقديره للشراكة مع المجلس القومي للطفولة الأمومة وباقي الشركاء، مؤكدا استمرار دعم المجلس العربي للطفولة والتنمية للفريق الوطني لإعداد إستراتيجية تنمية الطفولة المبكرة في مصر، وما يتبعه من وضع سياسات ومعايير وتنمية قدرات، بما يضمن مستقبل أفضل لهذه المرحلة العمرية المهمة.

أكدت الدكتورة إيناس حجازي، مدير برنامج تنمية الطفولة المبكرة بمكتب يونيسف مصر، أن هذه الورشة المميزة تأتي بالتعاون مع المجلس القومي للطفولة والأمومة والمجلس العربي للطفولة والتنمية وفي إطار دعم الفريق الوطني لإعداد إستراتيجية تنمية الطفولة المبكرة في جمهورية مصر العربية، وتعد بداية موفقة تجاه تنسيق الجهود والأنشطة وتوحيد المفاهيم في هذا المجال الذي يواجه العديد من التحديات.

وأوضحت أن مسيرة التعاون بين اليونيسف والمجلس القومي للطفولة والأمومة في مجال تنمية الطفولة المبكرة قد بدأت منذ أكثر من عامين وفق مدخل شمولي يعتمد على التكامل والتنسيق بين كل القطاعات المعنية بهذه المرحلة العمرية الهامة، وذلك من خلال إعداد سياسات وبناء إستراتيجية قومية لتنمية الطفولة المبكرة، ترتكز على توفير الخدمات ورفع قدرات القوى العاملة في مجال الطفولة المبكرة وبناء المعايير التي تعتمد على آليات ضمان الجودة.

وقدم المهندس محمد رضا فوزي، مدير إدارة البحوث والتوثيق وتنمية المعرفة بالمجلس العربي للطفولة والتنمية، نبذة عن الشبكة العربية لتنمية الطفولة المبكرة باعتبار أن المجلس العربي هو عضو مؤسس في هذه الشبكة التي تضم خبراء ومنظمات حكومية وغير حكومية تعمل في مجال تنمية الطفولة المبكرة، بهدف أن تكون مجتمعاً للمعرفة والمعلومات والممارسة ومنتدى مهني للتشاور والتعاون والمناداة لدعم رعاية وتنمية الأطفال الصغار، ووفق رؤية تعتمد على تحقيق التنمية القصوى لإمكانات وقدرات كل طفل وكل الأطفال الصغار بدعم من العائلات والمجتمعات المحلية والدول في البلدان العربية، من تحريك الخبرات والموارد من أجل التنمية الكاملة لكل طفل صغير ومن أجل مستقبل أفضل.

ورحبت الدكتورة هبة رمضان، مدير برنامج الطفولة المبكرة بالمجلس القومي للطفولة والأمومة، بالشراكة في عقد هذه الورشة لإتاحة محتوى علمي يطبق لأول مرة في مصر لإفادة المتعاملين مع هذه المرحلة العمرية الهامة.

وتستمر أعمال الورشة خلال الفترة من 13 – 17 أكتوبر 2019، ويتم تطبيق برنامج “علوم تنمية الطفولة المبكرة” الذي يعد برنامجا عالميا تم إعداده عربيا بالتعاون بين الشبكة العربية لتنمية الطفولة المبكرة وإحدى الجامعات الكندية وسبق تطبيقه في عدة دول عربية مثل الأردن ولبنان، وذلك بهدف تقوية دعائم المعرفة التي ترتكز عليها برامج الطفولة المبكرة على أن تربط التدريب بالممارسات المهنية على اختلافها وكذلك بحلقات التأهيل المهنى.

ويقوم بالتدريب كل من لارا عودة مديرة البرامج بورشة الموارد العربية (لبنان) والدكتور صبري سيحا أستاذ علم النفس بجامعة المنيا (مصر)، حيث تتناول المادة العلمية للتدريب خمسة مجالات هى:

1) نمو الدماغ: مفاهيم علوم الخلايا والجينات والوراثة الجينية واللاجينية.

2) التكيف والكفاءة: مجموعة من المعارف والقدرات والمهارات مثل التأقلم مع التحديات والتعاطى مع الإحباط وإدارة الخوف والتوتر.

3) التواصل والتعلم: حيث يستكشف هذا المحور كيف يفكر الطفل ويتعلم وينطلق من مبادئ وآليات تعلم اللغة والرياضيات.

4) إيكولوجيا الطفولة: المحيط الذى يعيش فيه الطفل خبراته الأولى مثل الحياة فى المنزل وبرامج الطفولة المبكرة والمجتمعات المحيطة والسياسات الحكومية.
5) الصحة النمائية: استكشاف تفاصيل الاختلافات بين الأسر والمجتمعات من حيث التعامل مع حاجات الطفولة المبكرة.